Il gioco è uno strumento profondamente efficace per accompagnare i giovani nel loro processo di crescita: le sue valenze educative a livello cognitivo, attitudinale, affettivo e relazionale sono molteplici. Di fatto il gioco è in grado di stimolare, esaltare, rivelare il profilo caratteriale e le capacità cognitive, psico-motorie, affettive e relazionali dell’individuo e, se ben utilizzato, può aiutarlo a migliorare la qualità e l’utilizzo di tali caratteristiche, nonché ad apprenderne di nuove.

Giocare stimola le capacità di astrazione, di indagine e di fantasia della propria mente e ne allena le potenzialità logico-deduttive. Il gioco permette di acquisire nuove competenze culturali e, ancora, di pensarsi fuori da se stessi, come esseri originali inseriti in un contesto sociale, all’interno di gruppi di riferimento. Il gioco costringe ad aprirsi a nuove relazioni, a dover imparare a lavorare per o contro l’altro, a dover entrare in una intimità nuova fatta di azioni e di reazioni, di studio e di scoperta di qualcosa che ci trascende, ma con cui dobbiamo scendere a patti se vogliamo giocare e vincere.